波士顿（美联社）——当马萨诸塞州选民决定在选举日放弃该州的标准化考试作为高中毕业要求时，他们加入了过去二十年来稳步削减高风险考试使用的趋势。
关于投票问题的投票只剩下七个州强制要求毕业考试，这个数字可能很快会进一步减少。
有人抱怨标准化考试占用了太多的课堂时间，有人质疑标准化考试能否很好地衡量学生对大学或职业的准备程度，这些都助长了对标准化考试的强烈反对。近年来，由于对2019冠状病毒病大流行期间的公平和学习挫折的担忧，该计划得到了加强。
在马萨诸塞州，一个教师工会领导了反对毕业要求的运动，认为这使太多的学生无法获得文凭，而且对学校课程的选择造成了太大的压力。另一方得到了包括前纽约市市长迈克尔·布隆伯格（Michael Bloomberg）在内的知名商界领袖和包括民主党州长莫拉·希利（Maura Healey）在内的州政府官员的支持。
希利说：“我们不应该根据学生居住的邮政编码对他们有不同的期望。”“我们的期望应该统一，对学生和家庭的期望应该很高。”
马萨诸塞州综合评估系统测试包括数学、科学技术和英语。投票问题并没有结束这些测试，这些测试也被用来评估学生的进步。但通过这些考试将不再是获得文凭的必要条件。
在马萨诸塞州，每年约有1%的高中毕业生，即约700名学生，因为他们没有通过MCAS考试，尽管他们满足了其他要求，但却无法获得毕业证书。大多数是英语学习者或残疾学生。
根据美国最大的教师工会——全国教育协会（National Education Association）的数据，在2000年代中期，全美有27个州要求学生通过一项考试才能毕业。目前，纽约州、佛罗里达州、路易斯安那州、俄亥俄州、新泽西州、德克萨斯州和弗吉尼亚州仍有这些州。
在纽约州，州政府官员本月提出了一个逐步取消毕业考试要求的时间表，作为彻底改革毕业标准的一部分。学生们仍将参加数学、英语、科学和社会研究的评议考试，但从2027-28学年开始，获得文凭不再需要通过分数。该计划将为学生提供其他选择，如社区服务或顶点项目，以证明熟练程度。
今年早些时候，佛罗里达州参议院通过了一项取消高中毕业考试要求的法案，但该法案在众议院受阻。在新泽西州，一项终止该州毕业考试的法案去年在州议会获得通过，但随后未能在参议院获得通过。
在俄亥俄州，学生必须通过阅读、写作、数学、科学和社会研究的考试才能毕业。路易斯安那州也要求学生通过考试，是唯一一个没有上诉程序的州。在德克萨斯州，学生必须通过代数、英语、生物和美国历史的期末评估。
FairTest的执行董事哈利·费德（Harry Feder）反对将考试作为毕业要求，他说，改变他所谓的“廉价而简单的”教育方式是有道理的。
他说：“我们想从高中毕业生身上得到什么，并不能通过标准化测试很好地衡量出来。”标准化测试包括学生是否具有批判性思维、问题解决能力或合作能力。
批评人士说，放宽毕业要求会降低标准。
“反对MCAS的投票是蓝州教师工会压倒性力量的又一个迹象，将把马萨诸塞州的文凭变成参与的奖杯，”右倾的福特汉姆研究所（Fordham Institute）所长迈克尔·佩特里利（Michael Petrilli）说。
取消马萨诸塞州考试要求的财政支持主要来自教师工会，包括马萨诸塞州教师协会（Massachusetts teachers Association）和全国教育协会（NEA），前者提供了数百万美元的直接和实物捐赠，后者至少捐赠了50万美元。另一方面，布隆伯格为支持保留这一要求的竞选活动捐赠了250万美元。
马萨诸塞州教师协会主席Max Page和副主席Deb McCarthy表示，十多年来，教师们一直在公开反对这一要求。
他们说：“由于这一要求，通过课程的学生被拒绝颁发文凭。”“教育工作者被迫缩小课程范围，以应对高风险的考试。”
最终，马萨诸塞州选民以59%对41%的比例赞成取消MCAS作为毕业要求，
