Mosokotso land位于博茨瓦纳南部的Kweneng区，距离该国最大的村庄之一Molepolole仅5公里。在村发展委员会(VDC)院子里的一个小房间里，学生们正在念动物的名字。
由于该地区的严重贫困和资源匮乏，人们可能会认为学生们因为没有家具的小房间而在恶劣的条件下接受教育，但事实上，学生们很满足，因为这是他们所拥有的一切。
这些儿童正在通过校外儿童教育(OSEC)接受教育，这是由教育和技能发展部下属的校外教育和培训(OSET)运营的一个项目。OSEC是确保博茨瓦纳实现全民教育承诺的可行选择。它解决了因各种原因失学的特定儿童群体的需要，特别是那些生活在农村地区的儿童群体的需要。
该项目于2014年进行试点，并于2020年启动，针对4至18岁的儿童，重点关注孤儿、弱势儿童、辍学儿童、因社会经济问题而从未接受过教育的儿童、街头儿童和农村儿童。
Patience Rakenosi在Mosokotso地区的一所幼儿园任教，拥有博茨瓦纳开放大学的幼儿教育文凭。她的班级大约有16名学生，包括11名女孩和5名男孩，他们都来自Mosokotso地区，年龄在4到7岁之间。
从周一到周五，学校从当地时间上午8点到下午12点开放，学生们学习营养、安全、卫生、数学、字母表等各种科目。
Rakenosi强调，该项目是一个很好的倡议，为那些本来无法上学的学生提供了机会。
她补充说，当学生们上学时，他们会得到他们通常在家里得不到的食物。
Mosokotso VDC主席Mokachea Ofentse Mokachea告诉新华社，该地区大约40%的18岁以下儿童失学，从未上过学。结果，他和村民们找到OSEC办公室，在Mosokotso为学生开设了一所学校。
他强调开设一所学校的重要性，因为“教育是光明的，可以提供信息，而莫索科索的文盲导致了定居点的停滞。”
这所学校是今年二月开学的。
Mosokotso的一位居民Keitumetse Regelepeng的孩子是幼儿园的受益者，她对自己的孩子以前因为路途遥远而没有机会进入幼儿园而现在在该地区有了一所学校感到兴奋。
这位36岁的家长同时也是博茨瓦纳警察局的一名志愿者，他说，虽然他们没有那么优越，但作为父母，他们会为孩子们在学校的零食捐款，并为孩子们能读会写自己的名字而感到自豪。
Kweneng区的主要成人教育官员Bernadette Kabasiya说，Kweneng区有大约28个学习中心，大约483名学习者参加了这个项目。该学区约有147名学生取得了进步，表现良好。
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然而，该计划面临着诸如缺乏教室空间、一些地方不合格的工作人员以及缺乏教学和学习资源等挑战。保持信息灵通，保持能力:现在下载标准电子纸应用程序!
自1966年独立以来，博茨瓦纳政府一直把教育和培训放在首位。在拟议的2024-2025年经常预算中，教育部获得了155亿普拉(约11亿美元)的最大份额，占教育部门总预算的24.4%。
财政部长佩吉·塞拉姆(Peggy Serame)在2月份的预算演讲中表示，拟议中的预算增加旨在涵盖一系列问题，包括公立学校入学儿童的食品和书籍、教师的工资和福利，以及机构的运营成本。
这项投资的成果体现在关键的教育指标上，例如成人识字率超过86.82%，小学教育净入学率约为89%，小学教育向初中教育的过渡率为99%。
