【编者按】在人工智能浪潮席卷全球的今天，高校考场正面临前所未有的挑战。延世大学这场涉及600人的线上期中考试集体作弊事件，犹如一面棱镜，折射出数字时代教育评估体系的深层危机。当ChatGPT能秒解试题，当监控摄像头被巧妙规避，我们赫然发现：传统的防作弊手段在AI面前形同虚设。更令人忧心的是，91.7%的韩国大学生坦承使用AI完成作业，这种"不用即亏"的群体焦虑正在重塑学习生态。面对这场科技与学术诚信的博弈，封禁AI或许只是扬汤止沸，构建人机协作的新教育范式才是破局关键。当知识获取变得触手可及，教育的价值更应转向培养学生的批判性思维与创新力——这既是挑战，更是重塑教育本质的历史契机。
延世大学期中考试爆发的大规模作弊事件，再度引发人们对高等教育领域人工智能使用规范缺失的深切担忧。
这起事件发生在首尔西部延世大学一门约600人参与的三年级在线课程中。
该课程于10月15日举行的期中考试同样采取线上形式。为防范作弊，校方要求考生全程录制电脑屏幕、双手及面部影像。
尽管采取如此严密的监控措施，任课教授仍宣布"检测到大量作弊行为"——部分考生通过调整摄像头角度规避监控，或将试题截图粘贴至ChatGPT获取答案，这些异常行为在考后的全面视频审查中均被标记。
据校方透露，"已有约40名学生主动向学校承认作弊行为"。
这场风波暴露出学术机构对人工智能在教育领域日益深入的影响明显准备不足。
尽管生成式AI面向公众开放已近三年，但高校层面的使用规范仍处于零散状态，甚至近乎空白。
韩国职业能力开发院2024年针对726名使用过生成式AI的大学生开展的调查显示，高达91.7%的受访者承认在完成研究任务或写作作业时使用AI工具搜集资料。
"身边所有人都在用ChatGPT或Gemini完成课业任务或理解课程内容，"一位首尔的大学生向《韩国先驱报》匿名透露，"现在不用AI反而显得愚蠢。当你花整天时间完成的作业，同学用生成式AI几小时就能搞定，这种落差让人焦虑。"
在韩国大学生常用的在线论坛Everytime上，使用AI工具完成作业或在线考试已成为热门话题。
有用户直言："把考题粘贴到ChatGPT，大部分题目都能答对。这让我觉得自己埋头解题简直是在浪费时间。"
韩国高校的应对措施显得力不从心。
韩国大学教育协议会的数据显示，在131所高校中，77.1%的学校尚未制定课堂教学中使用AI的正式政策。即便已有指导方针的院校，也仅给出"确保使用生成式AI时信息准确"或"遵循教师指导"等模糊要求。
延世大学虽制定了类似的AI使用指南，但校方工作人员向《韩国先驱报》坦言，对于学生"巧妙运用"AI的行为，"校方能采取的措施十分有限"。
专家指出，与其全面禁止AI工具，高校更应建立透明使用框架，在培养学生AI素养的同时强化批判性思维。
"最有效的解决方案是允许使用AI，但要求学生在作业或考试中回答事实性问题时，必须明确标注信息来源并解释推理过程，"AI安全研究所所长金明柱表示，"今后的考核方式需要变革，不能只评估最终答案。如果使用AI不可避免，高校应该转而测试学生运用AI的能力。"
金所长补充强调，教学评估体系需要进行"超越AI生成能力"的结构性改革，例如"强制要求进行现场答辩或参与学术讨论"。
