【编者按】硝烟散尽的叙利亚土地上，正上演着令人揪心的回归故事。当流离失所的民众重返故土，迎接他们的不仅是残垣断壁的家园，更是支离破碎的教育体系。这篇报道将带我们走进伊德利卜南部村庄的课堂——没有玻璃的窗框灌着寒风，孩子们蜷坐在冰冷地板上，膝盖就是他们的课桌。在战火夺走240万儿童受教育权利的叙利亚，每间漏风的教室都在诉说重建的艰难，每个在废墟中写字的孩子都是不屈的象征。教育复苏关乎民族未来，而这些在弹孔墙边描摹阿拉伯字母的小手，正握着整个国家的希望。
叙利亚玛尔沙玛林——在曾是内战前线的伊德利卜南部乡村，流亡多年的居民正陆续返回故土。
修复重开被毁坏的学校是难民回归的关键，但在前总统巴沙尔·阿萨德被反对派武装赶下台近一年后，仍有数百所学校残破不堪。
叙利亚数百万儿童依然失学，另一些孩子则在徒剩空壳的校舍里上课，连基本教具都严重匮乏。
五年前当政府军从反对派手中夺回玛尔沙玛林镇时，萨菲娅·朱罗克带着家人仓皇逃离。
去年十二月阿萨德政权倒台后，这家人回到故乡，如今住在自家废墟旁的帐篷里——正是流亡时栖身的同一顶帐篷。
当地小学上月复课，朱罗克将分别读三、四、五年级的三个孩子送进了教室。
L形的校舍满目疮痍，墙体密布弹孔，灰蓝漆皮如鳞片般剥落。
阳光从没有玻璃的窗洞倾泻而入，孩子们盘腿坐在铺在冷地板上的薄毯，后背紧贴墙壁支撑身体。一个小女孩把笔记本搁在膝头，正描画着阿拉伯字母。
"要是下雨，雨水就会透过破窗淋到孩子们身上，"朱罗克说，"学校连自来水都没有。"
校长阿卜杜拉·哈拉克表示，课桌、门窗乃至建筑钢筋都遭洗劫一空，"就像伊德利卜南部许多城镇那样，居民逃离后这里就被掠夺殆尽"。
"孩子们在既无座椅又无黑板窗户的环境里上课，而寒冬将至，"哈拉克对美联社说，"已有家长因孩子坐地受凉生病而请假旷课。"
教育部副部长优素福·安南透露，全国40%校舍仍处于毁损状态，大部分集中在历经14年内战烽火的伊德利卜和哈马农村。
仅伊德利卜省就有350所学校停运，至今仅约10%完成修缮。"很多校舍被洗劫一空，屋顶和结构的钢材都被盗走，重建需要数年时间和巨额资金。"
新学年虽已于九月中旬开启，面对持续增加的返校生，教育部正推行应急教育方案。安南表示正在筹备远程教学计划以扩大教育覆盖，但"需要更多时间"且尚未落地。
目前全国有400万在校生，而联合国儿童基金会驻叙利亚代表梅赛德斯·雷拉尼奥指出，仍有250万至300万儿童失学。
"许多学校被毁，大量教师未归岗，无数家庭甚至买不起文具。"她沉重地说。朱罗克家正是如此。
"大女儿很爱学习，但我们买不起课本。"这位母亲无奈表示，孩子们放学后要帮忙采摘橄榄，全家人靠榨橄榄油艰难度日。
哈拉克校长说玛尔沙玛林小学现有约450名一至四年级学生，但入学需求仍在增长。"还有更多孩子想报名，可教室已经塞不下。"
教师巴扬·易卜拉欣发现，多年流离使很多孩子学业严重落后。"有些家庭逃难到教育中断的地区，或因处境艰难无力顾及子女教育。"
缺少座椅和教材让课堂管理举步维艰，家长也难以参与教学。"没有课本，家长根本不知道孩子学什么。"她补充道。
雷拉尼奥透露儿基会正在重建校舍、提供临时教室并培训教师。随着数十万难民从境外归来，这项任务显得尤为紧迫——联合国难民署统计显示已有超百万难民返回叙利亚。
beyond物质重建，雷拉尼奥强调学校承载着治愈民族心理创伤的使命："经历多年战火的孩子需要重返能提供心理疏导的安全校园。"目前正在开设补习课程，帮助失学多年的孩子重新融入教育体系。
