新南威尔士州的学校面临着英语、数学和科学等核心学科教师短缺的问题，而对受过培训、能帮助残疾儿童的教育工作者的需求在去年的三个学期里有所增加。
新数据显示，该州公立学校有500个专业教师空缺，以帮助有身体和智力残疾、自闭症、多动症和其他复杂需求的学生。
校长们警告说，接受过特殊教育培训的临时教师越来越少，这加剧了长期以来的人员短缺问题，同时越来越多的残疾专家退休，而即将毕业的毕业生也越来越少。
澳大利亚小学校长协会(Australian Primary Principals Association)主席安吉拉·法尔肯伯格(Angela Falkenberg)说:“这是一场完美的风暴，受影响最大的往往是社会经济水平较低的农村和地区学校。”“许多校长在假期里都在为在第一学期开始前找到老师而发愁。”
随着学校被要求承担更多的责任来支持自闭症儿童，以帮助减轻400亿美元的国家残疾保险计划的压力，最新的空缺数据出现了。法尔肯伯格说:“我们有更多的孩子被诊断为残疾，很明显我们没有跟上需求。”
新南威尔士州的公立学校正在努力填补近185个全职空缺，即接受培训支持残疾学生的教师，162个自闭症支持教师的空缺职位，以及151个专门从事行为困难和额外需求的教师的空缺职位。
总体而言，1050所新南威尔士州公立学校在第四学期有一个或多个空缺，公立小学有759个全职教学职位空缺，高中有1025个空缺。
“学校被迫变得非常有创造力，”法尔肯伯格说。“如果找不到代课老师，我们会安排校长和副校长每周上三天课。这是不可持续的。”
持续的劳动力危机迫使新南威尔士州教育部召集自2019年以来退休或辞职的2000多名教师，以弥补悉尼西南部学校普遍存在的教师短缺问题。
在公立高中，第四学期英语和数学学科有202名教师空缺，技术86名，科学75名，PDHPE 75名。从7月到10月，地区和农村学校的总空缺率最高。
2023年，Murrumbidgee地区高中报告了至少40个空缺的教学职位，包括英语、数学、历史、商业、PDHPE和科学。达博学院德尔罗伊校区共有25个空缺职位，吉尔甘德拉高中26个，甘尼达高中25个，福布斯高中18个。
在悉尼，圣艾夫斯高中(St Ives High)和阿瑟菲利普高中(Arthur Phillip High)等学校去年都难以填补多达30个职位。
新南威尔士州审计长去年发布的一份报告发现，地方学校现在依靠退休教师来请病假，他们经常上他们没有受过专门培训的科目。
罗斯梅多市约翰·特里天主教学院(John Therry Catholic College)校长布拉德·麦卡利斯特(Brad McAllister)表示，所有学校的师资力量都在短缺。
“招聘比一年前更紧张，申请工作的教师更少，临时工已经枯竭。几年前，体育教师供不应求，我认为其中许多人重新接受培训或在其他行业就职后就离开了。”
“加薪是朝着正确方向迈出的一步，但工作量问题仍然是一个主要问题，在该州和该市的低社会经济地区，还有更复杂的需求和挑战。”
麦卡利斯特说:“教师从事教学是为了改变学生的生活，我们需要更多地促进这一点。”
北海滩一所公立学校的校长说，除了住房成本上涨，教师已经成为一项复杂的职业，人们对教师的期望也越来越高。他说:“过去体育老师很少见，但我就是招不到申请者。”
新南威尔士州教育部发言人表示，23%的公立学校学生(18.9万)因残疾和其他学习需要而需要调整。
“我们认识到，目前教师短缺是一个复杂的挑战，我们正在通过招聘、专业发展和支持来解决这个问题。”
去年10月，公立学校教师获得了历史性的加薪，顶级公立学校教师的工资达到了122,100美元，应届毕业生的工资达到了85,000美元。
